Sử dụng công cụ google gemini để lập trình và chế tạo thiết bị tự động đo quãng đường và thời gian. Phục vụ dạy học bài đo tốc độ ở môn khoa học tự nhiên lớp 7

Thiết bị ra đời nhằm bổ sung thêm tính năng mà thiết bị hiện có ở phòng thực hành không đáp ứng được (bổ sung chức năng đo quãng đường) Thiết bị được tạo ra từ việc phối hợp 1 số mạch điện tử cũ và 1 số vật liệu phế thải, dễ kiếm, giúp bảo vệ môi trường. Giá thành rẻ hơn rất nhiều mà linh hoạt gọn gàng hơn so với thiết bị hiện có ở phòng thực hành. Là một giáo viên KHTN chỉ biết rất ít về lập trình nhúng nhưng nhờ sử dụng công cụ chat Google gemini ở trang https://gemini.google.com/app đã tham khảo được cách thiết kế mô hình, kết nối mạch điện và lập trình để hoàn thiện thiết bị hoạt động có hiệu quả, điều này là rất mới lạ, đáng phổ biến cho mọi người cùng biết để tham khảo và sử dụng.

Có khả năng áp dụng rộng rãi trong dạy học và có thể tiến đến thương mại hóa. Mọi trường THCS trên toàn quốc đều có thể áp dụng được vì các chi tiết của thiết bị không hề phức tạp, dễ vận hành. Sản phẩm đã được áp dụng có hiệu quả tại trường THCS Nguyễn Văn Trỗi và từng được sử dụng như 1 sáng kiến kinh nghiệm của cá nhân tác giả. Sau đây là bảng so sánh hiệu quả trước và sau áp dụng thiết bị vào dạy học thông qua phiếu khảo sát trong năm học 2024 - 2025 tại trường THCS Nguyễn Văn Trỗi: STT LỚP Tỉ lệ HS tham gia tích cực xây dựng bài Tỉ lệ HS hiểu bài Trước Sau Trước Sau 1 7/1 70% 100% 75% 98% 2 7/2 80% 100% 85% 99% 3 7/3 90% 100% 90% 100%

Việc giáo viên tự làm thiết bị dạy học bằng chính kiến thức ở cấp THCS đã chứng minh cho học sinh thấy được những gì các em đang học đều có thể áp dụng được vào đời sống. Tái sử dụng linh kiện điện tử, bảo vệ môi trường. Thúc đẩy sự giao tiếp, trao đổi thông tin, do đó giúp học sinh học tập có hiệu quả. Giúp học sinh tăng cường trí nhớ, giúp cho việc học tập kiến thức được lâu bền. Cung cấp thêm kiến thức, kinh nghiệm trực tiếp liên quan đến thực tiễn xã hội và môi trường sống. Giúp phát triển mối quan tâm về các lĩnh vực học tập và khuyến khích học sinh tham gia chủ động vào quá trình học tập. Giúp lan tỏa tinh thần vượt khó, tự chế tạo thiết bị dạy học, giải quyết những trở trong việc nâng cao chất lượng dạy học cùng toàn ngành giáo dục. Tác giả đang nghiên cứu nâng cấp thiết bị để màn hình LCD có thể hiển thị cả 3 thông số: Thời gian, quãng đường, tốc độ…