XÂY DỰNG VÀ TRIỂN KHAI MÔ HÌNH TIÊU DÙNG XANH NHẰM NÂNG CAO Ý THỨC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH

Mặc dù tiêu dùng xanh đã được nghiên cứu ở nhiều quốc gia và tại Việt Nam, tuy nhiên các nghiên cứu chủ yếu tập trung vào đối tượng người tiêu dùng trưởng thành hoặc sinh viên đại học. Đề tài này hướng đến nhóm đối tượng học sinh Trường THCS Thị Trấn Phú Lộc (khối 6–9), đây là lứa tuổi đang hình thành nhận thức, thái độ và thói quen tiêu dùng – nên có ý nghĩa mới cả về phạm vi nghiên cứu và đối tượng khảo sát. Đề tài không chỉ dừng lại ở việc tìm hiểu nhận thức chung mà còn khảo sát toàn diện ba khía cạnh: nhận thức – thái độ – hành vi, đồng thời phân tích cụ thể các yếu tố ảnh hưởng, động cơ và khó khăn khi thực hiện tiêu dùng xanh trong môi trường học đường. Việc sử dụng số liệu khảo sát trực tiếp tại trường giúp phản ánh thực trạng một cách cụ thể, sát thực tế, tạo cơ sở khoa học cho việc đề xuất giải pháp phù hợp.

Sản phẩm được xây dựng dựa trên ý tưởng tận dụng các vật liệu đã qua sử dụng nhằm góp phần giảm thiểu rác thải và lan toả thói quen tiêu dùng thân thiện với môi trường của học sinh trường Trung học cơ sở Thị Trấn Phú Lộc. Các nguyên vật liệu chính được sử dụng gồm chai nhựa, vỏ lon nước, bìa carton, giấy cũ, vải vụn hoặc một số vật dụng đã qua sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày. Đây đều là những vật liệu phổ biến, dễ tìm và thường bị thải bỏ sau sử dụng. Việc tái sử dụng những vật liệu này không chỉ giúp giảm lượng rác thải ra môi trường mà còn tạo ra những sản phẩm mới có giá trị sử dụng và mang tính thẩm mỹ nhất định. Nguồn nguyên liệu có thể dễ dàng thu gom từ nhiều nơi như gia đình, trường học, hoặc các hoạt động thu gom rác tái chế trong cộng đồng. Điều này giúp việc triển khai sản phẩm trở nên thuận lợi và không phụ thuộc vào các nguồn nguyên liệu khó tìm. Học sinh có thể chủ động sưu tầm nguyên liệu từ những vật đã qua sử dụng xung quanh mình, từ đó hình thành thói quen tiết kiệm và tái sử dụng đồ vật, giảm lãng phí và biết trân trọng tài nguyên thiên nhiên.

Về hiệu quả kinh tế: • Giúp học sinh hình thành thói quen tiết kiệm điện, nước, tái sử dụng đồ dùng học tập, từ đó giảm chi phí sinh hoạt cho gia đình. • Khuyến khích sử dụng sản phẩm tái chế, sản phẩm thân thiện môi trường, góp phần giảm lãng phí tài nguyên. • Các hoạt động của đề tài chủ yếu tận dụng nguồn lực sẵn có trong nhà trường, không đòi hỏi kinh phí lớn, nên đảm bảo tính tiết kiệm và khả thi cao. Về hiệu quả xã hội: • Nâng cao nhận thức và thay đổi hành vi tiêu dùng của học sinh theo hướng bền vững. • Góp phần xây dựng môi trường học đường xanh – sạch – đẹp. • Tạo sự lan tỏa đến gia đình và cộng đồng thông qua việc học sinh chia sẻ và thực hành tiêu dùng xanh tại nhà. • Góp phần giáo dục ý thức trách nhiệm công dân, hình thành thế hệ trẻ có lối sống văn minh, thân thiện với môi trường. Thông qua đề tài, học sinh không chỉ nâng cao kiến thức mà còn được rèn luyện kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng truyền thông, tư duy sáng tạo và tinh thần chủ động trong các hoạt động xã hội.