Trạng thái đề tài:
Lĩnh vực: Giáo dục và đào tạo
Hoạt động: Hội thi Sáng tạo Kỹ thuật
Năm: 2024
Ngày nộp đề tài: 31/07/2024
Thông tin nhóm tác giả
Tên tác giả / nhóm tác giả: Nguyễn Thị Hồng Nga, Nguyễn Thị Tân An
Đơn vị công tác của chủ nhiệm: Khoa Cơ bản, trường Đại học Y – Dược, Đại học Huế
Địa chỉ cơ quan của chủ nhiệm: 06 Ngô Quyền, thành phố Huế, tỉnh Thừa Thiên Huế
Tính mới, tính sáng tạo của giải pháp
- Đề tài không trùng với các đề tài/giải pháp đã được công bố trong bất kỳ nguồn thông tin chính thống nào ở Việt Nam. - Đề tài được bắt đầu nghiên cứu vào năm 2019 và đã thông qua hội đồng bảo vệ luận văn thạc sĩ ở trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế. Đề tài được xây dựng dựa trên chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành tháng 12 năm 2018. - Đề tài được cải tiến theo chương trình sách giáo khoa Toán lớp 10, 11, 12 bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống – được giảng dạy tại các trường Trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế. Sách Toán 10 bắt đầu xuất bản vào năm học 2022 – 2023. Đến năm học 2024 – 2025, SGK theo chương trình dành cho HS THPT đã hoàn thiện. - Đề tài chưa được trao giải thưởng tại Hội thi Sáng tạo Kỹ thuật và Giải thưởng Sáng tạo Khoa học Công nghệ tỉnh Thừa Thiên Huế và các tỉnh, thành phố khác; Chưa được trao giải thưởng tại Hội thi Sáng tạo Kỹ thuật, Giải thưởng Sáng tạo Khoa học Công nghệ toàn quốc trước thời điểm nộp hồ sơ dự thi.
Khả năng ứng dụng
- Đề tài đã trải qua nghiên cứu thực nghiệm và đã đánh giá được năng lực GQVĐ của HS, có những đề xuất trong giảng dạy để góp phần nâng cao năng lực GQVĐ của học sinh ở nội dung Thống kê. - Đề tài xây dựng được ma trận phiếu khảo sát, lập thang điểm chi tiết cho giáo viên các khối tham khảo và vận dụng. - Đề tài được bổ sung các nội dung phù hợp với chương trình SGK mới, dễ dàng áp dụng cho giáo viên trong dạy học.
Hiệu quả kinh tế xã hội
- Đề tài giúp giáo viên thiết kế những bài tập cũng như những bài học phù hợp với trình độ nhận thức, tư duy của học sinh nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề ở nội dung Thống kê cho học sinh THPT, đặc biệt là dễ dàng áp dụng trong chương trình mới. - Nghiên cứu đã được thông qua hội đồng bảo vệ luận văn thạc sĩ và có 1 bài báo được công bố trên Tạp chí Khoa học và Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm, Đại học Huế (ISSN 1859 – 1612). - Đề tài là tài liệu tham khảo cho sinh viên, giáo viên Toán và có thể mở rộng cho các nghiên cứu sau này. - Đề tài được xây dựng và phát triển phù hợp với Chương trình giáo dục phổ thông 2018 và bộ sách Toán 10, 11, 12 Kết nối tri thức với cuộc sống – được giảng dạy tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế.
