Trạng thái đề tài:
Lĩnh vực: Đồ dùng dành cho học tập
Hoạt động: Cuộc thi Sáng tạo Thanh thiếu niên, Nhi đồng
Năm: 2026
Ngày nộp đề tài: 01/04/2026
Thông tin nhóm tác giả
Tên tác giả / nhóm tác giả: Nguyễn Minh Khang, Hồ Thiện Nhân
Đơn vị công tác của chủ nhiệm: Trường TH&THCS Kim Đồng
Địa chỉ cơ quan của chủ nhiệm: Thôn Hợp Hòa - Xã Nam Đông - Thành phố Huế
Tính mới, tính sáng tạo của giải pháp
Tính mới - Chuyển từ học “trừu tượng” sang học trực quan bằng thao tác. - Thay thế việc đếm tay bằng công cụ trực quan sinh động. - Phù hợp với định hướng giáo dục phát triển năng lực. Tính sáng tạo - Thiết kế đơn giản nhưng hiệu quả cao. - Kết hợp giữa đồ dùng học tập và trò chơi học tập. - Học sinh có thể tự thao tác – tự khám phá kiến thức. Tính giáo dục cao Giúp học sinh: Nhằm giúp học sinh hiểu bản chất Toán học một cách trực quan, tăng hứng thú học tập và hỗ trợ giáo viên trong đổi mới PPDH.
Khả năng ứng dụng
- Sản phẩm có thể sử dụng rộng rãi trong các trường tiểu học, đặc biệt ở lớp 1. - Sản phẩm có giá thành thấp, dễ chế tạo, dễ thay thế và có thể được giáo viên, học sinh tự thực hiện bằng các vật liệu đơn giản, sẵn có. - Phù hợp với nhiều đối tượng học sinh, đặc biệt là học sinh còn hạn chế về khả năng tư duy trừu tượng.
Hiệu quả kinh tế xã hội
- Giúp học sinh hiểu bài nhanh hơn, nhớ lâu hơn, nâng cao chất lượng học tập môn Toán. - Tăng hứng thú học tập, giúp giờ học trở nên sinh động và hấp dẫn. - Phát triển năng lực tư duy, khả năng thao tác cho học sinh. - Tiết kiệm chi phí cho nhà trường và giáo viên do dễ làm, nguyên vật liệu đơn giản. - Góp phần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh. - Trong trường hợp sử dụng vật liệu thay thế như bìa carton, chi phí có thể giảm xuống thấp hơn nhiều, giúp sản phẩm dễ dàng triển khai rộng rãi trong các trường học.
