GIẢI PHÁP ỨNG DỤNG TRÒ CHƠI HÓA TRỰC TUYẾN“LUDO ENGLISH GAME” (HTTP://LUDOGAME.ONLINE) TRONG DẠY VÀ HỌC TIẾNG ANH

Trạng thái đề tài:

Lĩnh vực: Giáo dục và đào tạo

Hoạt động: Hội thi Sáng tạo Kỹ thuật

Năm: 2026

Ngày nộp đề tài: 31/07/2026

Thông tin nhóm tác giả

Tên tác giả / nhóm tác giả: Nguyễn Sanh Hoàng Long, Lê Thị Hồng Vinh, Ngô Thị Thanh Hiền, Nguyễn Qúy Hồng Phúc

Đơn vị công tác của chủ nhiệm: THCS Hàm Nghi

Địa chỉ cơ quan của chủ nhiệm: 41 Thái Phiên

Tính mới, tính sáng tạo của giải pháp

• Kết hợp cơ chế bàn cờ Ludo với ba nhóm nhiệm vụ tiếng Anh: trắc nghiệm, đọc thành tiếng và nghe hiểu trong cùng một tiến trình chơi. • Tổ chức được cả phòng bạn bè có mã phòng và ghép trận ngẫu nhiên; giáo viên có thể chọn mức độ dễ, trung bình hoặc khó và số lượng 2–4 người. • Hỗ trợ nhận diện giọng nói trực tiếp trên trình duyệt và chấm mức độ tương đồng khi đọc; quyền micro chỉ được yêu cầu khi người học chủ động bật. • Dữ liệu phòng chơi đồng bộ thời gian thực; có cơ chế khóa lượt, khôi phục lượt bị kẹt, xử lý người chơi mất kết nối và hạn chế ghi đè dữ liệu. • Tài khoản học sinh không bắt buộc dùng email thật; hệ thống sử dụng tên đăng nhập, biệt danh và mật khẩu để giảm rào cản sử dụng trong lớp.

Khả năng ứng dụng

Giải pháp chạy trên trình duyệt, phù hợp máy tính, máy tính bảng và điện thoại ở chế độ ngang. Giáo viên có thể dùng trong tiết luyện tập, hoạt động câu lạc bộ, ôn tập theo nhóm hoặc giao nhiệm vụ ngoài giờ. Bộ câu hỏi được tách theo ba mức độ, cho phép thay thế và mở rộng nội dung theo khối lớp, chủ đề hoặc chuẩn đầu ra.

Hiệu quả kinh tế xã hội

Về kinh tế, giải pháp tận dụng thiết bị và trình duyệt sẵn có, không yêu cầu cài đặt phần mềm chuyên dụng. Nội dung câu hỏi có thể tái sử dụng, nhờ đó giảm thời gian thiết kế trò chơi thủ công và chi phí in học liệu. Về xã hội, sản phẩm góp phần tạo môi trường học tập tích cực, khuyến khích học sinh giao tiếp, làm việc nhóm và tiếp cận công nghệ số có định hướng.

Facebook
Twitter
LinkedIn
Email