Giải pháp ứng dụng thiết kế sáng tạo và công nghệ số trong rèn luyện kỹ năng đọc sách nhằm phát triển văn hóa đọc cho học sinh ở một số trường THCS trên địa bàn thành phố Huế

Hiện nay trên cả nước và địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế tuy đã có những nghiên cứu về văn hóa đọc chủ yếu trên các bài báo, tạp chí nhưng chưa có đề tài nào nghiên cứu giải pháp ứng dụng thiết kế sáng tạo và công nghệ số trong rèn luyện kỹ năng đọc sách nhằm phát triển văn hóa đọc cho học sinh ở một số trường THCS trên địa bàn thành phố Huế. Chưa được trao giải thưởng tại Hội thi Sáng tạo kỹ thuật và Giải thưởng Sáng tạo Khoa học Công nghệ thành phố Huế và các tỉnh, thành phố khác; Chưa được trao giải thưởng tại Hội thi Sáng tạo kỹ thuật, Giải thưởng Sáng tạo Khoa học Công nghệ toàn quốc trước thời điểm nộp hồ sơ dự thi. Đề tài không trùng với các đề tài, giải pháp đã được công bố trong bất kỳ nguồn thông tin chính thống nào ở Việt Nam. Đề tài tiếp cận vấn đề theo hướng đổi mới gắn với chuyển đổi số trong giáo dục, không chỉ dừng lại ở việc khuyến khích học sinh đọc sách, mà đi sâu vào ứng dụng công nghệ số và tư duy thiết kế sáng tạo để nâng cao hiệu quả rèn luyện kỹ năng đọc, phù hợp với xu hướng giáo dục hiện đại. Đề tài đã đề xuất mô hình hoạt động đọc sách mang tên “Đọc – Thiết kế – Chia sẻ, trong đó học sinh không chỉ đọc sách mà còn thiết kế các sản phẩm sáng tạo sau đọc và chia sẻ qua các nền tảng trực tuyến, giúp phát triển đồng thời kỹ năng đọc hiểu, năng lực trình bày, tư duy phản biện và kỹ năng công nghệ.

- Đề tài có khả năng ứng dụng cao trong thực tiễn giáo dục, đặc biệt là trong bối cảnh ngành giáo dục đang đẩy mạnh chuyển đổi số và đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh. Các giải pháp được đề xuất có thể triển khai linh hoạt trong các tiết học Ngữ văn, hoạt động ngoài giờ lên lớp, các câu lạc bộ đọc sách hoặc chương trình giáo dục kỹ năng mềm ở cấp THCS. - Đề tài đã xây dựng các giải pháp nhằm phát triển văn hóa đọc sách cho học sinh THCS đã áp dụng hiệu quả có thể áp dụng cho HS các trường THCS khác trên địa bàn thành phố Huế -Với tính thực tiễn cao, đề tài không chỉ góp phần đổi mới hoạt động đọc sách mà còn tạo động lực để học sinh hình thành và duy trì thói quen đọc, phát triển tư duy sáng tạo và kỹ năng số, những yếu tố quan trọng trong giáo dục hiện đại.

Học sinh hình thành kỹ năng đọc chủ động, tư duy phản biện và tự học hiệu quả đây là những kỹ năng cốt lõi, giúp tiết kiệm thời gian và chi phí trong quá trình học tập về sau và trong cuộc sống sau này. Đề tài góp phần tích cực vào việc phát triển văn hóa đọc trong học đường, đặc biệt ở lứa tuổi trung học cơ sở – giai đoạn quan trọng để hình thành nhân cách, năng lực tư duy và kỹ năng sống. Việc triển khai các giải pháp đổi mới trong rèn luyện kỹ năng đọc sách sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, giúp nhà trường thích ứng linh hoạt với sự phát triển của xã hội hiện đại. Kết quả nghiên cứu của đề tài với việc phát triển văn hóa đọc cho học sinh sẽ góp phần nâng cao chất lượng học tập, đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông 2018. Kết quả của đề tài, cơ sở lý luận của đề tài có thể làm tài liệu tham khảo cho các nhà nghiên cứu.