MỘT SỐ MÔ HÌNH CHUYỂN HÓA CẢM XÚC TÍCH CỰC NGẮN HẠN THÀNH ĐỘNG LỰC NỘI TẠI MỘT CÁCH BỀN VỮNG Ở HỌC SINH THCS

So với các giải pháp truyền thống thiên về kĩ thuật học tập, đề tài tiếp cận việc học tập của học sinh THCS từ khía cạnh cảm xúc, chuyển hóa cảm xúc nhất thời thành hành động học tập có định hướng, khơi gợi động lực nội tại nơi người học, đặc biệt trong thời đại công nghệ số hiện nay.Đề tài không chỉ dừng lại ở việc nhận diện các biểu hiện “cao trào cảm xúc tức thời”, mà còn đề xuất những giải pháp thực tiễn nhằm giúp học sinh phát triển tinh thần kiên định và xây dựng chí hướng lớn trong học tập. Đây là một cách tiếp cận mới mẻ, kết hợp giữa lý thuyết tâm lý học đường và các ứng dụng thực tế, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện cho lứa tuổi THCS.

Các giải pháp có thể triển khai trực tiếp trong các lớp học ở các trường THCS thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp, tiết học trải nghiệm hoặc dưới hình thức các câu lạc bộ, “góc thư giãn và tạo động lực”, hội thảo chia sẻ kinh nghiệm. Ngoài yêu cầu tính kỉ luật cao khi thực hiện, các giải pháp có thể nhân rộng dễ dàng và phù hợp với đa dạng đối tượng học sinh, đặc biệt là các học sinh các biệt và lơ là trong học tập. Thực tế triển khai thực nghiệm cho thấy rằng các giải pháp đã mang lại hiệu quả cao, đặc biệt trong việc nâng cao tinh thần học tập, cải thiện sự tập trung và duy trì động lực học tập dài hạn.

Đối tượng hướng đến của đề tài là con người, cụ thể là các em học sinh ở lứa tuổi THCS, giai đoạn chuyển tiếp từ trẻ em lên người lớn nên việc nâng cao nhận thức, chất lượng học tập, đặc biệt khơi gợi được động lực nội tại trong mỗi em học sinh sẽ tác động trực tiếp đến sự thay đổi của xã hội. Việc hỗ trợ và tạo điều kiện cho học sinh xây dựng thói quen và tinh thần học tập vững vàng sẽ làm giảm áp lực không chỉ cho người học mà còn phụ huynh và nhà trường. Các giải pháp đề xuất phù hợp với điều kiện tài chính hạn hẹp của các trường học trên địa bàn TP. Huế, tận dụng các nguồn lực có sẵn như đội ngũ giáo viên và học sinh giỏi, các hoạt động ngoài giờ lên lớp