Làm các đồ dùng học tập mô hình hình không gian gồm: Hình lập phương, hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đứng tam giác, hình lăng trụ đứng tứ giác.

Điểm mới của đề tài là việc thiết kế và chế tạo một bộ mô hình các hình khối không gian phục vụ cho việc học tập môn Toán bằng những vật liệu đơn giản, chi phí thấp nhưng vẫn đảm bảo tính trực quan và dễ sử dụng. Các mô hình được thiết kế dưới dạng khung hoặc dạng khối với kích thước phù hợp để học sinh có thể dễ dàng quan sát và thao tác. Các cạnh và các mặt của hình được thể hiện rõ ràng, giúp học sinh nhận biết được cấu tạo của từng loại hình khối. Các mô hình có thể thiết kế theo dạng khung để người học quan sát rõ các đỉnh, cạnh và mặt của hình. Bên cạnh đó, các cạnh của mô hình có thể được đánh dấu bằng màu sắc khác nhau nhằm giúp học sinh dễ phân biệt và ghi nhớ các yếu tố của hình học không gian. Các mô hình còn có thể mở ra thành dạng hình khai triển kéo lại thành hình không gian, qua đó giúp học sinh hiểu được mối liên hệ giữa hình không gian và hình phẳng. Việc tận dụng các vật liệu dễ tìm như bìa màu cứng, mica mỏng, băng keo trong, dây nilon… không chỉ giúp quá trình chế tạo đơn giản mà còn tạo điều kiện để học sinh có thể tự thực hiện mô hình của mình. Điều này góp phần khuyến khích tinh thần sáng tạo, khéo tay, khả năng thực hành và niềm yêu thích học tập môn Toán.

Bộ mô hình các hình khối không gian có khả năng áp dụng rộng rãi trong quá trình dạy và học môn Toán ở trường trung học cơ sở. Trong các giờ học trên lớp, giáo viên có thể sử dụng mô hình để minh họa trực tiếp khi giảng dạy về các khối hình, giúp học sinh dễ dàng quan sát và nhận biết số mặt, số cạnh, số đỉnh cũng như cấu tạo của từng hình. Ngoài ra, trong các hoạt động học tập theo nhóm hoặc các tiết thực hành, học sinh có thể trực tiếp cầm, quan sát và phân tích mô hình, từ đó hiểu rõ hơn các kiến thức đã học. Việc được tiếp xúc trực tiếp với các mô hình hình học sẽ giúp học sinh phát triển tư duy không gian và nâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức. Bộ mô hình này cũng có thể được sử dụng trong các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, các buổi sinh hoạt câu lạc bộ học tập hoặc các cuộc thi tìm hiểu khoa học. Nhờ đó, việc học tập trở nên sinh động hơn, tạo hứng thú cho học sinh trong quá trình tiếp cận kiến thức.

Đề tài có ưu điểm nổi bật là chi phí thực hiện thấp nhưng hiệu quả sử dụng cao. Các vật liệu dùng để chế tạo mô hình như bìa màu cứng, mica mỏng, băng keo trong, dây nilon… đều là những vật liệu dễ tìm, giá thành rẻ và có thể mua ở nhiều nơi. Bên cạnh đó, việc tận dụng các vật liệu tái chế như bìa carton hoặc dây, nhựa đã qua sử dụng cũng giúp giảm chi phí và góp phần bảo vệ môi trường. So với việc mua các bộ mô hình học tập có sẵn trên thị trường với giá thành khá cao, việc tự chế tạo mô hình sẽ tiết kiệm đáng kể chi phí cho nhà trường và học sinh. Các mô hình sau khi hoàn thành có thể sử dụng nhiều lần trong quá trình dạy và học, phục vụ cho nhiều khối lớp học và nhiều năm học khác nhau. Vì vậy, đề tài không chỉ có ý nghĩa trong việc hỗ trợ học tập mà còn mang lại hiệu quả kinh tế thiết thực.