Phát triển công cụ F-Future hỗ trợ học sinh khám phá bản thân và định hướng nghề nghiệp phù hợp.

Đề tài đề xuất phát triển công cụ F-Future hỗ trợ học sinh trung học phổ thông khám phá bản thân và định hướng nghề nghiệp theo hướng cá nhân hóa trên nền tảng web. Điểm mới của giải pháp là tích hợp đồng thời Thuyết Đa trí thông minh (Multiple Intelligences – MI), mô hình định hướng nghề nghiệp RIASEC của John Holland và công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI) trong cùng một công cụ hỗ trợ hướng nghiệp. Sự kết hợp này cho phép đánh giá đồng thời năng lực, sở thích và xu hướng nghề nghiệp của học sinh, từ đó tạo ra các khuyến nghị nghề nghiệp phù hợp dựa trên cơ sở khoa học thay vì chỉ cung cấp kết quả của từng bài trắc nghiệm riêng lẻ. Bên cạnh việc tích hợp các mô hình đánh giá, F-Future còn ứng dụng AI để phân tích, diễn giải kết quả và xây dựng báo cáo hướng nghiệp theo hướng cá nhân hóa, giúp học sinh hiểu rõ hơn về điểm mạnh, tiềm năng phát triển và các nhóm nghề nghiệp phù hợp. AI đóng vai trò là công cụ hỗ trợ quá trình tư vấn, góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động hướng nghiệp trong nhà trường. Đề tài được xây dựng trên cơ sở các lý thuyết tâm lý học và hướng nghiệp đã được kiểm chứng, kết hợp với phương pháp phát triển công cụ số phù hợp với xu hướng chuyển đổi số trong giáo dục. Qua quá trình tổng quan tài liệu và các giải pháp đã được công bố tại Việt Nam, nhóm nghiên cứu nhận thấy chưa có giải pháp nào tích hợp đồng bộ giữa mô hình MI, mô hình RIASEC và AI trong một công cụ hướng nghiệp dành cho học sinh trung học phổ thông như F-Future. Đề tài bảo đảm tính mới, tính khoa học và có tiềm năng ứng dụng trong thực tiễn giáo dục; đồng thời chưa từng được trao giải tại Hội thi Sáng tạo kỹ thuật, Giải thưởng Sáng tạo Khoa học và Công nghệ thành phố Huế, các tỉnh, thành phố khác hoặc cấp toàn quốc trước thời điểm nộp hồ sơ dự thi.

F-Future được định hướng phát triển như một công cụ số hỗ trợ học sinh trung học phổ thông khám phá bản thân và định hướng nghề nghiệp trên nền tảng web. Mặc dù đề tài hiện đang ở giai đoạn nghiên cứu và xây dựng giải pháp, chưa triển khai chính thức trong thực tiễn, nhưng công cụ có khả năng ứng dụng cao nhờ được xây dựng trên cơ sở các mô hình khoa học đã được kiểm chứng, gồm Thuyết Đa trí thông minh (MI), mô hình định hướng nghề nghiệp RIASEC và công nghệ trí tuệ nhân tạo (AI). Với hình thức trực tuyến, F-Future có thể được sử dụng trên máy tính, máy tính bảng và điện thoại thông minh có kết nối Internet mà không yêu cầu đầu tư cơ sở hạ tầng phức tạp, phù hợp với điều kiện chuyển đổi số của các trường học trên địa bàn thành phố Huế cũng như các địa phương khác. Công cụ có thể tích hợp vào các hoạt động giáo dục hướng nghiệp, hoạt động trải nghiệm hoặc tư vấn tuyển sinh, hỗ trợ học sinh tự khám phá năng lực, sở thích và định hướng nghề nghiệp, đồng thời cung cấp thêm cơ sở tham khảo cho giáo viên trong quá trình tư vấn. Với cấu trúc mở và khả năng cập nhật dữ liệu nghề nghiệp, F-Future có thể tiếp tục hoàn thiện, mở rộng phạm vi áp dụng cho nhiều cơ sở giáo dục, trung tâm hướng nghiệp và các đơn vị đào tạo. Trong tương lai, công cụ có tiềm năng phát triển thành một sản phẩm công nghệ giáo dục phục vụ hoạt động hướng nghiệp, đáp ứng nhu cầu chuyển đổi số và cá nhân hóa quá trình tư vấn nghề nghiệp.

F-Future mang lại hiệu quả kinh tế - xã hội thông qua việc đổi mới phương thức tổ chức hoạt động hướng nghiệp theo hướng số hóa, cá nhân hóa và dựa trên cơ sở khoa học. So với các hình thức hướng nghiệp truyền thống hoặc các công cụ đánh giá đơn lẻ, F-Future tích hợp nhiều mô hình đánh giá và công nghệ AI trên cùng một nền tảng, giúp tự động hóa quá trình thu thập, phân tích và diễn giải kết quả, từ đó giảm thời gian, chi phí và nguồn lực cho hoạt động tư vấn hướng nghiệp. Việc triển khai công cụ trên nền tảng web giúp nhiều học sinh có thể sử dụng đồng thời mà không yêu cầu đầu tư lớn về cơ sở vật chất, tạo điều kiện mở rộng phạm vi ứng dụng tại các cơ sở giáo dục. Đối với người học, công cụ góp phần nâng cao khả năng tự nhận thức, lựa chọn ngành học và nghề nghiệp phù hợp trên cơ sở năng lực và sở thích, qua đó hạn chế tình trạng lựa chọn nghề nghiệp theo cảm tính hoặc thiếu thông tin. Đối với nhà trường, F-Future hỗ trợ nâng cao chất lượng công tác hướng nghiệp, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số trong giáo dục và Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Giải pháp không gây ảnh hưởng đến môi trường, an toàn xã hội hay điều kiện làm việc của con người, đồng thời có tiềm năng phát triển thành sản phẩm công nghệ giáo dục phục vụ các trường học, trung tâm hướng nghiệp và các đơn vị đào tạo, góp phần tạo giá trị gia tăng cho lĩnh vực giáo dục và phát triển nguồn nhân lực.